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Channel: 한겨레 수행·치유 전문 웹진 - 휴심정
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괴팍하게 굴지말고 네 진심을 보여줘

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괴팍하게 굴지말고 네 진심을 보여줘




글의 주인공 청소년들은 살레시오 남녀 수도회에서 운영하는 <마자렐로센터>와 <살레시오 청소년센터>에 현재 살고 있습니다. 아이들은 법원에서 ‘6호처분’이라는 재판을 받았습니다. '6호 처분’이란 소년법 제32조에 의한 보호처분을 말합니다. 비행성이 다소 심화되어 재비행의 우려가 있는 청소년을 교육을 통해 개선하기 위한 법입니다. 센터에 머무는 법정기간은 6개월이며 퇴소 후 집으로 돌아갑니다.


주인공 청소년들 가슴에는 대부분 아픈 가정사가 있습니다. 뿐만 아니라 어린 나이에 인생의 산전수전을 참 많이 겪었습니다. 이 글은 유혹과 열정, 막무가내 용기로 살았던 자신들의 경험을 진솔하게 들려주면서 그것을 통해 같은 청소년에게 꼭 해 주고 싶은 말을 전하는 또래 멘토들의 이야기입니다.   




미지는 결국 갔다. 퇴소를 한 게 아니라 다른 기관으로 보호처분 변경이 되어 보내진 거다. 난 여기서 미지를 유일하게 믿고 가족보다 더 의지하고 지냈다. 그래서 지금 맨붕 상태다. 미지가 일으킨 마지막 사건은 강화도 수련회에서 터졌다. 그곳은 1박 2일 동안 부모님과 함께하기 위해 갔는데 프로그램 시작도 하기 전에 일어났다. 나와 미지는 그곳에 있는 흔들다리 위를 왔다 갔다 하면서 놀고 있는데 소라 언니가 다리 끝에서 막 건너려던 참이었다. 미지는 그것도 모르고 다리 중간에서 뜀뛰기를 했다.


  “아, 씨발.”
소라 언니였다, 그 소리에 미지는 뒤를 돌아보고 선
  “네? 몰랐어요. 언니.”
이렇게 처음엔 좋게 대응했는데 언니가 아, 씨발년아. 어쩌고저쩌고 하면서 계속 미지에게 욕을 해댔다. 이런 상황일 때 난 세 번은 참는다. 미안하다. 또 미안하다. 또 미안하다 했는데도 계속 그러면 이젠 못 참는다 하고, 그때는 언니고 엄마고 그 어떤 어른이고 상관없이 행동해 버린다. 그날 미지도 그랬다. 처음에는 몰랐어요. 몰랐잖아요. 하고 좋게 나갔는데 소라 언니가
  “어린년이 좀만한 년이…….”
하는 말에 거기서 끝을 본 거다. 평소에도 작은 키와 나이 어린 게 콤플렉스인지라 미지는 눈에 보이는 게 없이 소라 언니에게 개욕을 하며 맞짱 뜨려 덤볐다. 순간 나는 기습적으로 달려가 미지의 몸을 통째로 부둥켜안았더니 미지는 두 손으로 내 머리채를 잡아 뜯었다. 이때 한 수녀님이 달려와 우리 둘은 떼어 놓으려 끼어들었다. 미지는 수녀님까지 발로 깠다. 팀장 수녀님도 저쪽에서
  “미지야, 미지야.”
하면서 달려와 진정하라 했더니  
  “날 보고 어쩌라고 어쩌라고? 야 씨발년아.”
미지는 수녀님한테까지 공개적으로 욕을 했다. 주변에는 아이들과 그리고 그날 어렵게 어렵게 시간을 내어 참석한 부모님들이 그 광경을 괴롭게 지켜보고 있었다.


child.jpg

*영화 <장화, 홍련> 중에서


미지를 보면 나를 보는 것 같다. 집에서 내가 엄마한테 한 행동이 꼭 그랬으니까. 집에서만이 아니라 센터에서 엄마랑 터졌는데 그날 이후로 면회를 오지 않는다. 고검 검정고시를 합격한 후 나는 세 군데 고등학교를 알아보면서 나름 고민하고 있던 중 면회를 온 엄마에게 그 얘기를 했더니 엄마는 계속 자기 생각만 말하는 거였다. 마치 엄마가 정해준 규칙대로 살라는 것 같았다. 그 말끝에 
  “나도 계획 짤 줄 알고, 머리가 있는데 왜 내가 엄마 계획대로 살아야 해요?”
그랬더니 엄마는 발끝하며 의자에서 일어나  
  “그럼 옛날처럼 너 마음대로 하고 살아. 나 여태까지 너를 달래도 봤고, 화도 내 봤고, 때리기도 했는데 너는 어떻게도 안 됐어. 알아?”
나는 나를 잘 안다. 이러면 본능적으로 더 세게 나간다는 것을. 나는 벌떡 일어서서 맞은편 엄마 얼굴에 내 몸을 가까이 들이대고 말했다.
  “엄마, 나 알지? 엄마가 세게 나오면 내가 약해진 적 있어? 있었냐구?”
엄마는 계속 말을 돌리고, 내 말꼬리를 물고 늘어지다
  “싸가지 없는 년.”
하면서 면회실을 나갔다. 나도 여기서 딱 터졌다.
  “내가 뭐 때문에 싸가지 없는 년이란 욕을 먹어야 해? 싸가지 없는 년이 누군데? 꺼져. 다 꺼져버려.”
면회 온 다른 가족들이 모두 우리 쪽을 쳐다봤다.


언젠가 외박을 하고 집에 들어온 날이 생각난다. 그날은 주말이었고 시간은 아침 7시쯤 되었다. 나는 너무 졸려서 내 방에 들어가 침대에 누워 자고 있는데 갑자기 엄마가 문을 열고 들어와 욕을 했다. 처음에는 내가 잘못한 게 있으니까 듣고 있다가 나중에는 서로 말로 싸우다가 엄마한테 뺨을 맞았다. 나는 머리가 하얗게 되고 그 다음 일은 쓰고 싶지 않다. 어느 수녀님께만 솔직하게 얘기했는데 너의 그런 행동은 이유 여하 없이 ‘패륜아’에 가깝다고 했다.  


얼마 전 퇴소한 경아는 나랑 가정환경이 비슷했다. 엄마, 아빠가 돈을 엄청 벌었다. 부모는 외동딸인 경아를 미국으로 유학시키려고 했단다. 경아 부모는 면회주일 때마다 햄버거와 피자에 아주 크게 쐈다. 그러면 경아는 아이들 사이에서 기고만장했고, 그런 것으로 아이들한테 힘을 썼다. 우리 집도 경아네 못지않게 잘 산다. 아빠는 회사에서 고위직에 있으며, 엄마는 집에서 키우는 강아지 패션에 이번에도 이백만원 정도 투자했단다. 나한테 그 정도의 관심은 안 해 준 것도 없으나 강아지처럼 사랑과 관심이 아니라 고집부리면 귀찮으니까 해줬다. 그래서인지 난 돈에 대해 개념이 없다. 돈 만이 아니라 행동도 기분에 따라 싫으면 안 하고, 하고 싶은 것은 무슨 수를 써서라도 일을 저지른다.


그런데도 지금까지 여기서 내가 살고 있는 것은 미지처럼 폭력을 쓰지 않아서다. 대신 개기는 걸로 선생님, 수녀님들 진을 뺀다. 정규수업에 들어가기 싫으면
  “감정이 내려가서 못 들어가겠는데요?”
하고 처음부터 안 들어간다. 중간에 들어갈 경우에는 선생님께 미안하다, 죄송하다 말도 안 하고 내 자리에 앉는다. 그리고 바로 잔다. 선생님이
  “영주, 일어나세요.”
해도 난 꼼짝 안 한다. 어느 날은 선생님이
  “영주, 계속 그렇게 자려면 밖에 나가서 주무십시오.”
하니까 나는 바로 나갔다. 지난 5월에는 새로 생긴 난타 수업이 재미있을 것 같아 들어갔으나 생각보다 재미가 없었다. 하기는 싫은데 그룹이라 중간에 빠질 수가 없어 뒤에서 드러누워 시간을 때웠다. 그랬더니 언니들이 잔소리를 했다.

 

센터에서는 긴 머리를 묶게 되어 있는데 난 머리를 풀어헤치고 다녔다. 머리카락을 고무줄로 잡아매는데 4개월이 걸렸다. 
  “너 옛날에도 그랬니?”
선생님이 물었다. 맞다. 나는 어렸을 때부터 그랬다. 아무도 안 잡아 줬다. 날 제재해 줄 사람이 없었다. 그래서 누군가가 나에게 뭘 지적하면 그래서 어쩌라고요. 어렸을 때부터 그랬는데 어떻게 하루아침에 고쳐요 한다. 또 머리 묶는 것과 같은 정해진 규칙을 지키지 않으면 센터에서는 땅콩이란 걸 주는데 그게 많으면 지위가 오르지 않는다. 난 퇴소가 얼마 남지 않았는데 지위가 처음 입소 때처럼 그대로다. 남들은 땅콩을 받지 않으려고 의지 발휘를 하는데 난 개의치 않는다. 땅콩 줄라면 줘라. 식이다.


센터에는 만화를 비롯하여 책이 많다. 난 만화책만 무지 좋아한다, 그런데 며칠 전 너무 선정적이라 판단된 만화를 수거해 갈 때 유일한 재미가 이건데, 알 것 다 아는데, 우리 나쁜 짓 다하고 왔는데 왜 없애냐고 난리를 쳤다. 미지마저 떠난 후라 나는 더 슬럼프에 빠져 밥도 먹지 않고 수업은 아예 들어가지 않고 있다. 이런 나를 센터 아이들도 좋아하지 않는다는 걸 왜 모르겠는가. 내 아이큐는 130이다.


센터에서 내 담임은 요즘 눈에 띄게 나와 거리를 두고 있다. 그 전까지는 내가 조금만 잘 해도 칭찬을 아끼지 않았고 따로 불러 먹을 것을 챙겨 주었는데 이젠 그것도 없다. 아마 그 일이 있는 후부터다. 센터에는 외부에서 학습 봉사분들이 많이 오시는데 그날 담임과 봉사 선생님이 ‘나눔터’에서 만나고 계셨다. 나는 그걸 알고도 들어가고 싶은 충동이 일었다. 그래서 생각대로 행동해 버렸다. 노크도 없이 문 탁 열었더니 동시에 두 분이 깜짝 놀랐다. 난 무조건 탁자 위에 놓인 과자를 손가락으로 가리키며
  “나 이거 먹고 싶어요.”
  “영주야, 이거 선생님 드리려고 가져 온 거야.”
  “내가 먹고 싶단 말이에요.”
그러면서 난 과자를 집어 가지고 나와 버렸다. 그 후로 담임은 나에게 할 말만 하신다. 이젠 안 되겠다 싶어 포기하신 것 같다. 어린 나에게 어떻게든 희망을 걸었다는 것 다 안다. 이런 식으로 계속 살다가는 미지처럼 나도 여기서 살기 어렵겠다는 걸 머리로는 백번 알지만 몸이 따라주지 않는다. 하도 그렇게 놀아버려서 몸이 안 된다. 지금도 누가 터치 하면 바로 내 입에서 나가는 말은
  “여기 오는 아이들 다 그런 거 아니에요?”
하고 받아칠 것이다. 이런 상태에 있는데 날 찾는 분이 있었다.




겉과 속이 다른 너에게



친구야!
그 분은 내가 사는 센터 위쪽 수녀원 건물에 사는 수녀님이었어. 네가 영주 맞니 하면서 아주 반가운 눈빛이었어. 하지만 난, 누구도 귀찮다는 표정으로 어떻게 날 아세요 하고 물었더니 내가 센터 입소 한 지 며칠 안 된 주일미사 때 나를 알게 되었다는 거야. 그 분 얘기는 이랬어. 그날 미사 중에 아이들을 빙 둘러보는데 사선으로 내가 그분 눈에 들어오더라는 거야. 온몸을 비비 꼬면서도 앞 자석에 앉은 수녀님께 자기가 앉은 방석을 드리더래. 수녀님이 괜찮다고 해도 계속 내가 방석을 내밀더래. 처음 본 저 아이. 참 기본이 된 아이구나 생각하고선 언제 한 번 만나야지 하고선 이름을 알아 놓고 오늘 찾아 오셨다고 했어. 난 그 방석 이야기 끝에 이렇게 말했어.
  “여자들은 차가운 데 앉으면 안 좋잖아요. 저는 어리니까 방석이 없어도 괜찮아서 드린 것뿐이에요.”
했더니 수녀님은 그 생각이 기특하다고 하셨어.


친구야!
난 그 말끝에 처음 본 수녀님이지만 왜 미지를 센터에서 보냈는가를 물었어. 그분은 잠깐 생각을 하시더니 나에게 되물었어. 
  “영주야, 예전에 나도 센터 아이들과 5년 동안 살았던 경험자야. 그래서 묻는데 지금도 수녀님 선생님들한테 욕하는 얘가 있지? 그런데 왜 그분들은 너희들에게 욕을 안 할까? 넌 어떻게 생각해? 그것은 욕하는 애 때문에 망가지고 싶지 않아서야. 내가 얼마나 소중한 사람인데, 내가 얼마나 귀한 존잰데 그 애랑 똑같이 쌍욕을 하면서 망가져야 하니? 절대 그럴 순 없어. 욕하고 폭력 쓰는 아이들처럼 내가 왜 망가져? 망가지고 싶지 않아. 그래서 안 하는 거야.”

그러시면서 이어지는 말   
  “야야, 국어사전에 있는 표준말도 다 못쓰고 사는데 욕까지 하라고? 나 그렇게 머리 좋지 않아.”
나도 말발깨나 쎄다고 생각했는데 그 분은 나보다 한 수 위였어. 


친구야!
수녀님은 내 친구 미지에 대해서도 얘기 해 주셨어. 여기서 보내는 건 미지가 미워서가 아니다. 폭력을 쓰는 아이는 여기 센터 스텝들의 능력 밖의 아이고 다룰 수 있는 능력이 안 되어서 보낸 거라고. 미지를 묶어 놓을 수도 없을뿐더러, 절대 그렇게 못한다고 말이야. 나는 할 말이 없었어. 그러면서 수녀님은 대충 나에 대해서도 들었다면서 참으로 안타깝다고 하셨어. 난 너의 좋은 점을 발견하고 이렇게 만나러 왔는데, 행동을 그렇게 하면 너 안에 좋은 점이 아무리 많아도 누가 널 이해해 주겠냐고 말이야.


친구야!
센터의 한 선생님은 나에 대한 이런 얘길 수녀님께 해 주었대.
  “영주에게 감동받은 것이 있어요. 미지가 센터 안에서 난리법석을 칠 때마다 영주는 미지에게 그러면 안 된다고 맨날 말리는 걸 보면 어떻게 저렇게 할 수 있지? 어떻게 저런 인내를 발휘할 수 있지? 할 정도로 대단해요. 영주는 미지가 다른 아이랑 머리끄덩이 잡고 싸울 때마다 중간에 들어가서 말려요. 그러면 미지는 영주 머리채를 잡아 뜯는데도 가만 냅둬요. 그리고 하는 말이, ‘미지가 마음은 착한 애에요. 나는 미지가 하나도 안 미워요.’ 한다니까요? 요즘 가만히 보니 영주는 미지가 떠난 후부터 매일 밤 기도실에서 기도를 해요. 그리고 마지막까지 혼자 남아 기도실을 청소하는 걸 봤어요. 틀림없이 미지를 위해서 그럴 거예요.”
하시면서
  “그런데 평상시에는 완전히 다른 행동을 해 버리니 영주의 좋은 점을 알겠어요?” 하시더래. 


친구야!
수녀님은 자신의 사춘기 때 얘기도 하셨어. 위로 오빠 세 명에 언니가 한 명 있었는데 언니나 오빠한테 막 대들다가 얻어맞으면 수녀님은 동네가 떠나가도록 악을 쓰며 울었대. 그러면 엄마는 달래기는커녕 아이고, 아이고 저 가시네 건들지 마라. 동네 남부끄러워 못 살겠다 하셨대. 그러면 수녀님은 더 억울하고 분해서 악을 악을 썼지만 어린 것이 언니 오빠들을 막대하니 누가 그 애를 좋게 보겠냐는 거야. 바로 영주 네가 그 짝이라 했어. 사람들은 행동을 보고 판단하지, 그 속마음까지 이해하고 알아주기는 힘들다고 말이야. 난 그게 아니었단 말을 했지만 사람들 대부분은 겉으로 나오는 행동으로 판단 받을 수 뿐밖에 없다고 했어.


친구야!
수녀님은 나에게 사람들이 오해하게끔 행동하지 않으면 좋겠다고 했어. 너의 진정한 좋은 점이 가려지지 않도록 현명하게 살라고 말이야. 엄마에게도 아무리 세 번까지 참았다 한들 결국 엄마랑 똑같은 방법으로 욕하고 때린다면 그건 누가 봐도 널 패륜아로 취급한다고 했어. 엄마가 그런다고 해서 너도 똑같이 하면 할수록 너만 망가진다고.


친구야!
난 요즘 그 수녀님을 매일 만나고 있어. 하루하루 그날 생활을 노트에 간단히 기록하여 보여드리는데 그걸 보시곤 더 놀라워했어.  
  “이 노트 좀 봐라. 솔직히 영주 너하고 매치가 안 된다. 너 하는 행동으로 보자면 노트도 몇 줄 쓰다 찢거나 뒷장으로 넘기고 할 것 같은데 이렇게 꼼꼼하고, 문장력도 뛰어나구나.”


친구야!
난 수녀님의 마지막 말을 기억해.
  “그래, 넌 엄마랑 싸우면 힘으로는 이길 거니까 덤빈다고 했어. 맞아. 넌 힘으로는 이겼지만 넌 아이처럼 떨고 있었어. 엄마, 난 아직 어려요. 그러니까 나한테 잘해 주세요. 엄마한테 관심 받고 싶어요. 날 내치지 마세요. 하고 말하는 아이. 지금도 미주처럼 여기서 쫓겨나면 어쩌지 하고 넌 떨고 있어. 아니야? 영주야, 오해받게 행동하지 마. 그럴수록 사람들은 괴팍한 너에게서 멀어져갈 뿐이야.” 

 




‘사랑’과 ‘이해’의 날개를 달고!


남민영 수녀님


그늘 넓은 푸른 나무를 그리며
자신의 넓은 품을 표현하던 너


아무도 없는 기도방에 앉아
친구를 위해 간절히 기도하던 너


모두가 싫다고 외면하던 곳을
선뜻 나서서 팔을 걷어붙이고 청소하던 너


선생님을 ‘엄마’라 부르며
가슴 밑바닥부터 차오르는 그리움으로
사랑을 찾던 너


주님,
기도와 사랑만이 사람을 성장시킬 수 있음을 깨닫습니다.
아이들의 모든 몸부림은
사랑받고 싶고, 이해받고 싶다는 외침임을 저희가 알아듣게 하소서.
행동 너머에 그 마음을 바라보고
세상에 여린 가슴들을 품어 안게 하소서!
사랑과 이해의 날개를 달고 훨훨 날아오르게 하소서! 아멘.





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